„Es ist kein neues Phänomen, dass Kinder mit Förderbedarf in Klassen mit hoher Schülerzahl hinten runterfallen.“
Meinung
Die Klasse profitiert
Von Kommentar von Kathrin Franke
„Es ist kein neues Phänomen, dass Kinder mit Förderbedarf in Klassen mit hoher Schülerzahl hinten runterfallen.“
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